Практичне заняття з ремонту оптоволоконного кабелю для студентів спеціальності "Кібербезпека" - реальний досвід для майбутніх фахівців.
Деталі заходу
22 жовтня 2024 року студенти спеціальності "Кібербезпека" (125 спеціальність) провели практичне заняття з ремонту оптоволоконного кабелю. Захід відбувся у 2 лабораторному корпусі університету під керівництвом викладачів та за підтримки міжкафедральної лабораторії.
Це заняття стало важливим кроком у практичній підготовці майбутніх фахівців з кібербезпеки, надаючи їм можливість застосувати свої знання в реальних умовах.
1
Дата
22 жовтня 2024 року
2
Місце
2 лабораторний корпус
3
Учасники
Студенти 125 спеціальності
Важливість практичних занять
Практичні заняття є ключовим елементом у підготовці фахівців з кібербезпеки. Вони дозволяють студентам набути реальних технічних навичок та впевненості у роботі з сучасними технологіями.
Такі заняття допомагають подолати розрив між теорією та практикою, готуючи студентів до реальних викликів у їхній майбутній професійній діяльності.
Практичні навички
Набуття реальних технічних умінь
Впевненість
Розвиток впевненості у роботі з технологіями
Досвід
Отримання практичного досвіду
Спеціальність 125 "Кібербезпека"
Спеціальність "Кібербезпека" спрямована на підготовку висококваліфікованих фахівців у галузі інформаційної безпеки. Програма навчання охоплює широкий спектр тем, включаючи захист телекомунікаційних мереж та даних.
Студенти отримують як ґрунтовні теоретичні знання, так і практичні навички, що дозволяють їм успішно виконувати складні технічні завдання, такі як ремонт оптоволоконних кабелів.
Теоретична підготовка
Глибокі знання з інформаційної безпеки
Практичні навички
Робота з реальними технологіями та обладнанням
Професійний розвиток
Підготовка до викликів сучасного ринку праці
Підготовка до заходу
Перед практичним заняттям студенти пройшли ретельну підготовку. Вони ознайомилися з теоретичними аспектами ремонту оптоволоконних кабелів, вивчили принципи роботи спеціалізованого обладнання.
Викладачі та технічні спеціалісти лабораторії провели детальний інструктаж, забезпечуючи студентів необхідними знаннями для безпечного та ефективного виконання завдання.
1
Теоретична підготовка
Вивчення принципів роботи оптоволоконних кабелів
2
Інструктаж з безпеки
Ознайомлення з правилами безпечної роботи
3
Практичний тренінг
Навчання роботі зі спеціалізованим обладнанням
Опис проблеми з оптоволоконним кабелем
Проблема з оптоволоконним кабелем полягала у порушенні цілісності оптичних волокон. Це призвело до значного погіршення якості зв'язку та втрати сигналу в деяких ділянках мережі університету.
Для вирішення цієї проблеми потрібна була точна та кваліфікована робота з розрізання, очищення та зварювання оптичних волокон, що вимагало від студентів високої концентрації та технічної майстерності.
Симптоми проблеми
- Втрата сигналу в мережі - Погіршення якості передачі даних - Нестабільність з'єднання
Необхідні роботи
- Визначення місця пошкодження - Розрізання та очищення волокон - Зварювання оптичних волокон - Тестування якості сигналу
Етапи ремонту
Ремонт оптоволоконного кабелю проходив у кілька ключових етапів. Спочатку студенти визначили точне місце пошкодження кабелю. Потім вони провели зачистку оптичних волокон, підготувавши їх до з'єднання.
Наступним кроком було використання спеціального зварювального апарату для з'єднання волокон. Завершальним етапом стало тестування якості сигналу після ремонту, щоб переконатися у успішності виконаної роботи.
1
Визначення місця пошкодження
Використання спеціального обладнання для локалізації проблеми
2
Зачистка оптичних волокон
Ретельна підготовка волокон до з'єднання
3
Зварювання волокон
Використання зварювального апарату для з'єднання
4
Тестування якості сигналу
Перевірка ефективності ремонту
Фото робочого процесу
Під час практичного заняття було зроблено ряд фотографій, які ілюструють процес ремонту оптоволоконного кабелю. Ці знімки демонструють зосередженість та професіоналізм студентів під час роботи зі спеціалізованим обладнанням.
Фотографії показують різні етапи ремонту: від підготовки кабелю до фінального тестування. Вони є важливим візуальним доказом практичних навичок, які студенти здобули під час цього заняття.
Підготовка кабелю
Студент готує оптоволоконний кабель до ремонту
Зварювання волокон
Процес зварювання оптичних волокон
Тестування
Перевірка якості сигналу після ремонту
Керівники проєкту
Ключову роль у організації та проведенні практичного заняття відіграв Дівас Сергій, провідний інженер з компьютерних систем. Він забезпечив належні умови для проведення робіт, надаючи студентам доступ до необхідного обладнання та матеріалів.
Протягом всього заняття Дівас Сергій активно консультував студентів, допомагаючи їм розв'язувати технічні питання та проблеми, що виникали під час ремонту. Його експертиза та підтримка були неоціненними для успішного завершення проєкту.
Керівництво
Забезпечення загального керівництва проєктом
Консультації
Надання експертних порад студентам
Ресурси
Забезпечення необхідним обладнанням та матеріалами
Підтримка
Постійна підтримка під час виконання робіт
Висновки студентів
Після завершення практичного заняття студенти поділилися своїми враженнями та думками. Вони одноголосно відзначили, що отриманий практичний досвід був неоціненним для їхнього подальшого професійного розвитку.
Багато хто підкреслив, що робота з реальним обладнанням та вирішення конкретних технічних проблем значно підвищили їхню впевненість у власних силах та мотивацію до навчання.
Позитивні відгуки
- Цінний практичний досвід - Підвищення впевненості у власних силах - Краще розуміння теоретичного матеріалу
Пропозиції на майбутнє
- Збільшення кількості практичних занять - Розширення спектру технічних завдань - Більше можливостей для самостійної роботи
Оцінка результатів
Успішне виконання ремонту оптоволоконного кабелю дозволило відновити роботу телекомунікаційної мережі університету. Це стало переконливим доказом високого рівня підготовки студентів спеціальності "Кібербезпека".
Результати практичного заняття продемонстрували, що студенти не лише володіють теоретичними знаннями, але й здатні ефективно застосовувати їх у реальних умовах, вирішуючи складні технічні завдання.
Подяка
Університет висловлює щиру подяку всім учасникам цього важливого практичного заняття. Особлива вдячність Дівасу Сергію, завідувачу міжкафедральної лабораторії, за його професійне керівництво та підтримку студентів протягом усього проєкту.
Також висловлюємо подяку викладачам кафедри та студентам за їхню активну участь, ентузіазм та відданість справі. Це практичне заняття стало важливим кроком у підвищенні рівня практичної підготовки майбутніх фахівців з кібербезпеки.
1
Дівас Сергій
За професійне керівництво та експертну підтримку
2
Викладачі кафедри
За організацію та проведення практичного заняття
3
Студенти
За активну участь та старанність у виконанні завдань
4
Технічний персонал
За забезпечення необхідним обладнанням та матеріалами